许游微微一笑。
“许先生了解季辞吗？他的性格，成长，学习。”
许游很有自信：“非常了解。”
他可是看着这孩子长大的啊。
老师问了几个和季辞有关的非常细节的问题，他都对答如流，这才放下心来，开始讲今天的重点。
她苦口婆心，浓缩成中心思想就是现在是孩子成长的关键时期，学业繁重，青春期的特质让他们容易被带歪，学校和家长要心往一处想劲往一处使，犯了错没关系，但要及时改正云云。
许游听罢，没有立刻回答，手肘搁在扶手上，十指拢成塔状，缓缓道：“抱歉，我认为我们家孩子没做错什么。”
见过理直气壮的，还没见过这么理直气壮的。老师不相信自己的耳朵：“您说什么？”
“我觉得季辞在这件事上，并没有做错。”许游果真又重复了一遍，“老师，我不是对您的教育方针有意见，只是，您也说了当时的情况，是那些孩子先欺负低年级的女孩和季辞的朋友，他站出来，也是为了保护他们。”
老师已经鲜明地感受到了这位的「难搞」，但几十年的教学经验让她不会轻易认输，语重心长：“他和他的朋友如果被欺负，可以来告诉老师。而不是自己动手解决。无论如何，打架在学校里是要记大过的——”
“恕我直言……”他打断她的话，“如果跟老师说有用的话，就不会一而再再而三发生这种事了。”
“……”
“十几岁正是三观树立的关键时期。如果恃强凌弱的人成了受害者，见义勇为的人受到了惩罚，那让其他孩子怎么想？以后遇见了同样的事情，还会有人出手帮助吗？在教育孩子们掌握知识的同时，他们也应当学会捍卫自己和朋友，学会尊重与保护弱者，学会不畏强权。学校不仅是传授课本的地方，不是吗？”
老师被他说得哑口无言。
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